Gesunderhaltung durch Resilienz

Teams durch professionelle Führung stärken

Es ist Anliegen der Autorinnen Nathalie Hoffmann und Sabine Seeger, Ihnen Impulse an die Hand zu geben, wie Resilienz durch Führung und Selbsterfahrung erlebbar werden kann. Sie sind davon überzeugt, dass Sie als Schulleitung einen Einfluss auf das Wohlbefinden Ihrer Kolleg:innen und auf Ihr Team nehmen können, wenn Sie ein Bewusstsein über Schlüsselkompetenzen erlangen. Sie geben Ihnen Anregungen, Ihr Team im Alltag professionell zu leiten und so Herausforderungen und Widrigkeiten begegnen zu können.

Das Arbeitsfeld Schule ist breit gefächert und äußerst fordernd. Es bleibt kaum Zeit zum Atmen, Reflektieren oder über eigene emotionale Befindlichkeiten oder die der Kolleg:innen nachzudenken, geschweige denn, diese zu hinterfragen oder zu verstehen. Als Schulleitung haben Sie eine Fürsorgepflicht für die Mitarbeiter:innen: Die Autorinnen zeigen, wie Sie Einfluss auf das Wohlbefinden der Kolleg:innen nehmen können. Hierbei spielen die innere Haltung, Fehlerfreundlichkeit und die Bereitschaft, lebenslang dazuzulernen, eine große Rolle. Außerdem benötigt man viel Klarheit, Geduld und Kommunikationsbereitschaft. Es lohnt sich, Zeit in den Aufbau konstruktiver Kommunikation zu investieren und sich gegenseitig ein respektvolles Feedback zu geben.

Die Autorinnen stellen Ihnen drei Beispiele aus dem Schulalltag vor, die immer wieder auftreten und für Leitungskräfte herausfordernd sein können. Sie beschreiben, was Resilienz in Bezug auf Schule bedeutet. Abschließend stellen sie ein Modell zur Stärkung bestimmter Ressourcen, Fähigkeiten und Fertigkeiten vor und zeigen konkrete Handlungsmöglichkeiten zu den Fallbeispielen auf.